El Perú pasó a ocupar el último lugar en educación

Según informe de la UNESCO, revela Sigifredo Orbegoso
El Día del Maestro debe ser un día de reflexión y de elegías para la educación, en lugar de un discurso adornado de odas y poemas, porque es muy triste y doloroso que nuestro país, de acuerdo al último informe de la UNESCO, ocupe ya no el penúltimo, sino el último lugar de la educación en nuestro continente.

Así declaró el rector de la Universidad César Vallejo, Dr. Sigifredo Orbegoso Venegas, durante la ceremonia en homenaje al maestro vallejiano, que se desarrolló en el auditorio principal de esta casa se estudios, con la asistencia de profesores de las diversas escuelas académicas y facultades.
Ante esta realidad ya no podemos encogernos de hombros y nuestros gobernantes tienen que solucionar esta problemática de manera urgente. No actuando sobre los efectos, sino más bien sobre las causas, pero de manera científica, sostuvo.
Lamentablemente en nuestro país la educación no es una prioridad y eso se puede comprobar con el bajo presupuesto que se asigna a este sector año a año. En vez de aumentar, cada día disminuye, lo cual es una pena, porque siempre estamos a la cola de todos los estados. Lo mismo sucede con la investigación, precisó.
Orbegoso expresó que ya es el momento de entender que esta problemática va más allá de los conflictos sociales y políticos. Es un problema muy complejo donde intervienen diversos factores, por lo que debe preocuparnos a todos y ver la manera de tomar una actitud correcta ante esta situación, indicó.
Debido a ello, pidió una reflexión a todos los maestros, sobre todo en esta época globalizada, donde se exige un alto nivel académico y un alto nivel de capacitación. Un profesional incompetente ya no es útil para la economía mundial. Desde el empleado del más bajo nivel hoy en día debe estar capacitado, puntualizó.
Por su parte la alumna de la Escuela de Derecho, Fresia Rojas Zunini, en nombre de los alumnos destacó la labor que cumplen los maestros y dijo que éste es un día especial porque representa la esencia del aprendizaje. Los maestros aportan a nuestro proceso de formación, nos permiten ampliar nuestros conocimientos y nos ayudan a ser mejores cada día, dijo.
También, tienen la tarea de continuar la labor emprendida por nuestros padres en nuestro proceso de formación en valores éticos y morales, a fin de ser mejores personas para servir a nuestra sociedad. Nadie puede negar que el maestro es figura esencial para el perfeccionamiento y desarrollo de nuestra capacidad laboral y personal, acotó.
DISTINCIONES
Finalmente, a través de Resolución Rectoral se distinguió a los maestros de las diversas escuelas que destacaron durante el período julio 2006 Julio 2007, quienes con su invalorable labor han contribuido con el desarrollo personal, profesional de los alumnos y con el crecimiento de la UCV.
Fueron distinguidos con un plato recordatorio los profesores: María Teresa Tejada Mejía, de la Escuela de Arquitectura; Luis Muñoz Díaz, de la Escuela de Administración; Félix Bravo Navarrete, de la Escuela de Contabilidad; Jorge Chávez Peralta, de la Escuela de Ciencias de la Comunicación; Manuel Zavaleta Merino, de la Escuela de Nutrición.
Asimismo, los profesores Julio Vásquez Vargas, de la Escuela de Medicina; Sara Chávez Gutiérrez, de la Escuela de Derecho; Aymé del Castillo Montoro de la Escuela de Educación; Oscar Carrillo Verástegui, de la Escuela de Idiomas; Robert Briceño Álvarez, de la Escuela de Psicología; Nelson Aragónes Salazar, de la Escuela de Ingeniería Mecánica.
Finalmente fueron distinguidos los profesores Luis Alberto Horna Araujo, de la Escuela de Ingeniería Civil; Luis Vilca Gavidia, de la Escuela de Ingeniería Industrial; Santiago Contreras Aranda, de la Escuela de Ingeniería de Sistemas; Ángela Oliveira Góngora, del Centro de Idiomas; Roberto García Sánchez, del Centro de Informática y Sistemas; Anely Marreros Sandoval del CEPRE Vallejo, Carlos Parodi Trece, de la Escuela Internacional de Post Grado, Carlos Céspedes Thorndike, de Formación General, y César Torres Romaní, de Tutoría.

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